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第二轮“深化求真(高效)课堂实践研究”教学研讨活动方案
发布时间:2016-12-13 10:24:21 阅读次数:925 作者: 来源:

第二轮“深化求真(高效)课堂实践研究”教学研讨活动方案

 

根据《镇江市高效课堂建设活动实施方案》、《丹阳市深化活力课堂实施高效教学工作方案》及学校“深化求真(高效)课堂实践研究活动方案”的要求,将于2014年10月份在全校开展第二轮“深化求真(高效)课堂实践研究” 推进活动;本轮活动的时间为1014-16日,含盖高一、二年级所有学科。

一、第二轮展示及研讨活动安排

1.9月26日下午第三节课, 举行第二轮“深化求真(高效)课堂实践研究”推进活动的开课老师会议,学习有关 “求真(高效)课堂”文件内容,在进度课型选择、教案撰写等方面统一认识,并明确相关具体要求。

2.9月28——10月13日,各学科组利用集体备课时间,学习镇江市高效课堂实验学校的批复、建议、要求及任务,研讨有关深化求真(高效)课堂实践研究活动的方案及组织、落实工作。开课老师准备好教案、练习案、说课稿等资料。

3.10月14——16日,开展求真(高效)课堂公开展示及研讨活动;时间均定在上午,第1、2节开课,第3、4节研讨。(具体活动程序另行安排通知)。

二、第二轮展示及研讨活动的教学准备及课堂教学要求

1.教学准备:各开课教师在开课前10月1日前,根据教学进度在备课组充分研讨的基础上,确定课题并报教务处。开课教师需提前撰写好教案,并与备课组成员进行交流改进;在10月13日前将教案电子稿上传至FTP教务处中“求真课堂”文件夹之“第二轮求真(高效)课堂教案集”中。教案必须包括教学目标、教学内容、教学过程、评价检测四个板块;其中的教学过程应该有非常明确的教学流程设计,既要体现导、呈、研、固的原则,也要突出学力(自主学习、探究、归纳、总结等)的培养,还要有明显而恰当的知识重组及整合、拓展与延伸的痕迹。

2.课堂教学:按“求真课堂的基本教学模式”确定的原则执行;可以根据教学内容特点、学情进行适当的调整。

三、活动的其他注意事项

1.本次活动的课型均为新授课。

2.各年级每科开课的内容是一致的(同课异构);高二理、化、生、政、史、地开课的均为必修班。

3.各学科(备课)组成员必须全程参与听课与研讨活动;毕业班当堂无课的老师须参与听课。

4.听课与研讨活动均由各学科(备课)组长负责。相关的工作包括签到、发听课评议表(4份)、主持研讨、安排评议记录员等等。

5.所有活动过程资料(包括签到表、听课评议表、研讨记录表),在活动结束后一并送交教务室汤三英老师处备档。

 

教  务  处

2014年9月25日

2014年10月14日(周二)“深化求真课堂实践研究”

课堂教学公开展示及研讨活动安排

 

一、课堂教学展示安排

节次

科目

展示者

班级

课型

内容

第一节

语文

刘巧峰

高二【05】班

新授课

文言文

物理

宋    艳

高二【11】班

匀变速直线运动规律及图像

政治

鲁东慧

高二【01】班

世界的永恒发展

英语

戴银仙

高一【08】班

Unit3 Reading

化学

朱志明

高一【15】班

溶液分析与配置

地理

崔晓玲

高一【01】班

地球公转的地理意义

第二节

语文

黄祥梅

高二【08】班

文言文

物理

贡    寅

高二【18】班

匀变速直线运动规律及图像

政治

徐惠霞

高二【06】班

世界的永恒发展

英语

汤    敏

高一【15】班

Unit3 Reading

化学

吴    霞

高一【08】班

溶液分析与配置

地理

冷华强

高一【03】班

地球公转的地理意义

二、研讨活动安排

时间

10月14日(周二)上午第3、4节课

学科

语文

英语

物理

化学

政治

地理

地点

110

512

501

312

六楼资料室

412

主持

薛晓琴

杨江旭

袁晓鹤

朱志明

何青中

崔晓玲

三、相关事项:

1.全体高一、二年级相关学科的老师必须全程参与听课与研讨活动;其它年级相关学科老师至少听课一节,相关教研和备课组长必须参与研讨活动。 

2.行政人员选择相关学科参与听课和研讨。   

3.欢迎当堂无课的其他学科老师到场观摩。   

4.研讨活动程序:开课老师说课,听课者评课,针对如何达到“求真、活力、高效”的目标、途径、方式等问题展开研讨。

5.各教研组按组内公开课活动进行签到与发评课表进行评课。

2014年10月15日(周三)“深化求真课堂实践研究”

课堂教学公开展示及研讨活动安排

 

一、课堂教学展示安排

节次

科目

展示者

班级

课型

内容

第一节

数学

刘忠良

高二【11】班

新授课

平面基本性质

化学

陆红生

高二【05】班

离子反应

历史

马    霜

高二【03】班

毛泽东思想

语文

孙长江

高一【03】班

故乡的榕树

生物

王德义

高一【04】班

细胞器

政治

马红霞

高一【13】班

消费及其类型

第二节

数学

束玉霞

高二【01】班

平面基本性质

化学

钟苏东

高二【08】班

离子反应

历史

张丽琴

高二【02】班

毛泽东思想

语文

王    丽

高一【09】班

故乡的榕树

生物

钱春霞

高一【03】班

细胞器

政治

符林江

高一【14】班

消费及其类型

二、研讨活动安排

时间

10月15日(周三)上午第3、4节课

学科

语文

数学

历史

政治

生物

化学

地点

110

512

501

312

六楼资料室

412

主持

张蓓

刘忠良

陈仙娥

马红霞

张国华

贡丽华

三、相关事项:

1.全体高一、二年级相关学科的老师必须全程参与听课与研讨活动;其它年级相关学科老师至少听课一节,相关教研和备课组长必须参与研讨活动。 

2.行政人员选择相关学科参与听课和研讨。   

3.欢迎当堂无课的其他学科老师到场观摩。   

4.研讨活动程序:开课老师说课,听课者评课,针对如何达到“求真、活力、高效”的目标、途径、方式等问题展开研讨。

5.各教研组按组内公开课活动进行签到与发评课表进行评课。

2014年10月16日(周四)“深化求真课堂实践研究”

课堂教学公开展示及研讨活动安排

 

一、课堂教学展示安排

节次

科目

展示者

班级

课型

内容

第一节

英语

张玉让

高二【04】班

新授课

M5 U3 Grammar(非谓)

生物

王赦焱

高二【03】班

植物生长数素的发现

地理

张洪杰

高二【02】班

南水北调

数学

吴彦俊

高一【10】班

函数的奇偶性

物理

王建泉

高一【09】班

匀变速直线规律的应用

历史

余    亚

高一【11】班

太平天国运动

第二节

英语

林    余

高二【13】班

M5 U3 Grammar(非谓)

生物

黄凌云

高二【02】班

植物生长数素的发现

地理

丁海明

高二【05】班

南水北调

数学

吴    娟

高一【07】班

函数的奇偶性

物理

金    涛

高一【10】班

匀变速直线规律的应用

历史

臧映红

高一【12】班

太平天国运动

二、研讨活动安排

时间

10月16日(周四)上午第3、4节课

学科

英语

数学

物理

生物

历史

地理

地点

110

512

501

312

六楼资料室

412

主持

杜顺涛

陈仁群

杨永强

宗海风

许荣华

戴红琴

三、相关事项:

1.全体高一、二年级相关学科的老师必须全程参与听课与研讨活动;其它年级相关学科老师至少听课一节,相关教研和备课组长必须参与研讨活动。 

2.行政人员选择相关学科参与听课和研讨。   

3.欢迎当堂无课的其他学科老师到场观摩。   

4.研讨活动程序:开课老师说课,听课者评课,针对如何达到“求真、活力、高效”的目标、途径、方式等问题展开研讨。

5.各教研组按组内公开课活动进行签到与发评课表进行评课。

2014年10月22日(周三)“深化求真课堂实践研究”

课堂教学公开展示及研讨活动安排

 

一、课堂教学展示安排

节次

科目

展示者

班级

课型

内容

第一节

语文

祁华军

高一【12】班

新授课

想北平

数学

束  琴

高一【15】班

指数函数的图像与性质

英语

张燕

高一【14】班

M1  U3  project

第二节

语文

茅利平

高一【04】班

始得西山宴游记

数学

李明

高一【08】班

指数函数的图像与性质

英语

韩业红

高一【06】班

M1  U3  project

二、研讨活动安排

时间

10月22日(周三)上午第3、4节课

学科

语  文

数  学

英  语

地点

501

110

512

主持

张  蓓、薛晓琴

陈仁群、黄国才

杨江旭、杜顺涛

三、相关事项:

1.全体高一、二年级相关学科的老师必须全程参与听课与研讨活动;其它年级相关学科老师至少听课一节,相关教研和备课组长必须参与研讨活动。 

2.行政人员选择相关学科参与听课和研讨。   

3.欢迎当堂无课的其他学科老师到场观摩。   

4.研讨活动程序:开课老师说课,听课者评课,针对如何达到“求真、活力、高效”的目标、途径、方式等问题展开研讨。

5.各教研组按组内公开课活动进行签到与发评课表进行评课。