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丹阳市中小学校责任督学挂牌督导实施细则
发布时间:2015-09-30 08:34:45 阅读次数:1283 作者: 来源:
为健全学校督导制度,加强对中小学校的监督指导,认真贯彻国务院《教育督导条例》精神,根据国务院教育督导委员会《中小学校责任督学挂牌督导办法》和省政府教育督导委员会《江苏省中小学校责任督学挂牌督导工作规程(试行)》的相关要求,结合我市学校督导评估工作的实践经验,经研究,决定自2014年1月起,在全市中小学校开展责任督学挂牌督导工作,现就有关工作提出如下实施意见。
 一、目的意义
    开展中小学校责任督学挂牌督导工作,是迸一步深化教育督导体制改革,加快转变教育管理职能,健全中小学校督导制度,规范学校办学行为的有效手段;是实现我市教育工作良性发展,实现"办人民满意的教育"的重要举措。
    一是落实党的群众路线教育实践活动。在中小学校实行责任督学挂牌督导制度,把对学校的监督、指导落实在工作第一线,贴近了与学校、与教师、与学生、与家长等的联系,是教育督导工作贯彻落实党的群众路线教育实践活动基本要求的具体体现。
    二是加快转变教育管理职能。开展中小学校责任督学挂牌督导工作,有利于加强对学校落实教育方针政策,组织实施教育教学行为过程和结果的监督、检查和指导,提高对学校督导的针对性和有效性。
    三是加强对学校监督和指导。在中小学校实施责任督学挂牌督导制度,责任督学依照相关政策法规对学校实施常态化、公开化监督指导,规范学校办学行为,坚持依法办学,切实解决教育热点难点间题,提高教育质量。
二、组织构架
    为迅速落实相关要求,有效开展工作,成立中小学校责任督学挂牌督导工作领导小组,负责组织协调、贯彻落实我市中小学校责任督学挂牌督导工作。
    中小学校责任督学挂牌督导工作由市政府教育督导室负责组织实施。
三、实施原则
    (一)指导性原则。对学校贯彻党的教育方针,规范办学行为、推进素质教育进行监督,对学校管理、教育教学、规范办学行为、德育、安全卫生等工作在督查的基础上,进行适时指导。
    (二)服务性原则。拓宽教育诉求渠道,从微观层面化解热点难点问题。跟踪了解教育舆盾,在学校、家长、社会之间迸行沟通协调,为教育行政科学决策提供服务。
    (三)创新性原则。坚持规范操作与高效创新相结合,在实践中探索,在探索中前行,尝试推行柔性督导方式,进一步健全长效管理机制。尊重学校办学自主权,促进学校不断改革创新,积极引入第三方评价和社会评价,恰当使用数据分析方法,推进教育评价制度改革。
四、有关要求