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应考指导之二:学习能力培养是提高学习成绩的重要手段
发布时间:2014-01-09 10:43:44 阅读次数:1277 作者: 来源:

你家的孩子是否存在以下问题:

  1、学习成绩一般,停滞不进步;

  2、学习成绩时好时差,不稳定;

  3、学习成绩良好,但不拔尖;

  4、上课开小差、坐不住、易分心、注意力不集中;

  5、爱看动画片,却不喜欢看书;

  6、不会收拾自己的物品,常把玩具拆开但又无法复原;

  7、喜欢一个人玩(性格孤僻),在学校不喜欢集体活动;

  8、经常写错字、漏字,写字慢,无法独立完成作业;

  9、厌烦作业,计算能力差,阅读能力差,不会写作文;

  10、“乖孩子”,在班里不愿意当班干部,组织能力差;

  如果您的孩子有以上行为是否已经不知所措,“我的孩子到底是怎么了?”

  答案是:您的孩子在学习能力上存在一定问题!

  学习是指人获得和积累经验的过程,也是个体以心理变化适应环境变化的过程。学习能力包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力、空间知觉能力等。

  学习能力不足(学习困难)是指智力正常,但在听、说、读、写、计算、推理等方面有一定的滞后,造成学习能力较弱,影响学习成绩,甚至导致心理和行为异常。

  什么原因造成的学习能力不足?

  (一)生理原因:遗传;脑损伤造成的视觉、听觉缺陷及神经功能异常;感觉统合失调;生理上晚熟及早产,或其他出生缺陷;身体疾病等。

  (二)环境因素:创伤经验(社会),家庭压力(家庭),学校教育方式(学校)。

  (三)心理因素:认知能力缺陷(动作、知觉、注意力、记忆、语言、思维等);学习兴趣与策略;情绪与行为问题。

  笔者走访了多家教育机构,初步了解到学习能力不足是以上因素交互作用的结果,经过各种能力的训练是可以得到改观的。笔者在全纳学习能力训练馆亲身体验了这一训练过程。全纳学习能力训练是教育部“科学教育――开发儿童少年潜能研究”课题组经过十年的潜心研究,制定出的一套科学、有效的提升学习能力的训练方法。据了解儿童在全纳学习能力训练中心每周训练两至三次,持续三个月后学习能力得到提高,学习成绩也会有明显进步 ,而这种进步和补习课是不一样的,是稳定、持续的。  


 

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