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应考指导之四:六科名师指导“小高考”冲刺
发布时间:2014-01-09 10:32:54 阅读次数:1351 作者: 来源:

离2014年“小高考”还有一个半月的时间,考生怎样才能在最后的这段时间里有效地进行复习冲刺,取得更好的成绩等级?为此江苏一线名师针对考生在最后这一阶段的复习状况进行梳理,帮助考生踢好“临门一脚”。
[化学]

把握好重点与难点 (金陵中学教研组副组长 崔邑诚)

1、要认清不同层次的要求:A(知道)、B(了解)、C(理解)、D(应用),参照《测试内容与要求》去复习,避免过度复习,在难度过高的习题中浪费时间,丧失信心。所以我们要适度复习,把握好“度”。

2、把握好重点与难点。化学测试考点多, C(理解)、D(应用)层次是复习中的重点与难点。在测试范围(必修模块《化学1》、《化学2》,选修模块《化学与生活》、《有机化学基础》二者选一)中,达到C或者D层次不多,而且只限于必修模块中。选修模块虽然相对较难,但是测试要求层次较低,仅限于A和B,而且A多B少。如《化学与生活》38个考点中23A,15B;《有机化学基础》44个考点中27A,17B。最高难度的D层次只有5点:①了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法,能根据试题有关要求设计、评价或改进实验方案,体验科学探究过程;②初步学会常见物质的检验;③能根据实验目的记录实验现象和数据,能对实验现象和数据进行分析和处理,得到正确结论,完成实验报告;④掌握碳酸钠和碳酸氢钠的鉴别方法;⑤初步学会Cl-、SO42-、CO32-、Fe3+、NH4+等常见离子的检验方法。其中①②③比较抽象,④⑤比较具体,②⑤内容上比较接近,07年江苏等级测试中压轴题28题就是考查④。C层次仅限于《化学1》中,有6点,07年测试中27题即是考查6点中第3点:通过对钠、铝、铁、铜及其化合物之间转化关系的比较和归纳,体会学习元素化合物知识的一般方法。考生考前必须对CD层次的考点一一落实。

3、重视实验。《化学1》有11个实验,07年非选择题中必修模块中共3题,26~28题,26题即是考查配制一定物质的量浓度的溶液,《化学2》有9个实验。实验复习应该按照主题2"化学实验基础"的测试要求加以复习,重点是仪器、药品、操作。

[历史]

对考点要拉网式复习 (金陵中学历史组  张铭)

1.克服恐惧心理,夯实基础知识。要取得好的成绩达到A等级,必须高度重视最后一个月的复习。复习中要以《测试说明》为依据,在老师的指导下,首先完成对三册教材中考点的拉网式复习,以夯实基础知识。接着要有针对性地筛选学习内容,并围绕基础知识整合知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度目标。做有心人,平时关注身边事,注意地方史,学会联系社会热点,并从历史学科角度去理解、分析、运用。

2.参研测试说明,理清能力要求。复习过程中要认真参研学业水平测试说明,了解命题的指导思想、测试内容和要求。根据考试说明中“了解”、“知道”、“理解”和“认识”四种不同的测试要求,分析考点可能的测试能级,能有效地提高复习的针对性。

3.掌握主干线索,主攻重点专题。专题复习是历史复习的常用方法之一,适用范围很宽,尤其适宜在总复习阶段使用。历史专题有大有小,小专题的特点是切口较小,涉及内容相对较少,贯穿的线索较“细”,理论要求较低。小专题的作用,或在补大专题之遗缺,或在细化大专题某些方面的内容,或在增强复习的针对性。经验证明大小专题结合可以提高复习的效果,增强应考的能力。

4.重视实战训练,及时查漏补缺。在练习中要针对再认、再现历史知识、历史阐释和史料处理三大测试能级,对选择题、判断题、材料解析题和问答题作适应性训练,掌握解题方法和技巧。要认真对待模拟考试,在考试中发现的问题要及时查漏补缺。

[地理]

加强读图能力的培养 (南京五中市优秀青年教师 鄂傲君)

1、立足考纲,夯实基础。这句话并非老生常谈,要知道会考中基础分占到70%以上,要想在会考中取得好成绩就必须立足课本,凡考纲中涉及到的内容要不打折扣的掌握。所以在这最后的二十几天中要抽出一定的时间来看书。看书讲究方法,我们地理考试很少要考生死记硬背,大段默写。所以一定要以理解为主,即使是记忆也一定要在理解的基础之上,因为我们将有70分是客观题。看书的重点应放在必修一和二上,这两本书一定要认真的看,尤其有些举例和课后的活动题都应一一过关。

2、适当做题,总结规律。建议考生在这最后二十几天以三天一套模拟题的速度做五到十套题。可是要注意不要选择太难的,建议大家在老师的指导下选择题目。为什么是三天一套呢?应当这样安排:第一天做,第二天把错的弄懂,第三天把错的地方在书上标S

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