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名师荟萃代代传
发布时间:2011-12-07 11:01:07 阅读次数:1710 作者: 来源:

――吕叔湘中学语文组建设团队型优秀学科群体

从老县中到新市中到吕叔湘中学,在85年发展的历程中,吕叔湘中学名师大家荟萃,语文教师作为名师群体中的独特风景,光彩照人。早年建校办学过程中有吕叔湘等闻名海内外的名家大师,改革开放之后有阴泽厚、毛通寿、何传先、何云龙等语文宿将,近年来有张京霞、顾锁朝、孙蓉霞、夏红、周玲、张玉华、薛晓琴、盛树仙等语文新秀,更有一个由年轻人组成的优秀语文学科群体。

在优良的传统中继承

吕叔湘中学语文教研组是一支师德高尚、业务精良、和谐凝聚的镇江市优秀学科群体。这个群体由35名教师组成,其中高级教师16人,镇江市级、丹阳市级、镇校级学科带头人、教学骨干共28人。

每一位有幸进入吕叔湘中学语文组的老师,上班的第一天,得到的第一本备课资料不是语文课本,也不是参考资料,而是一本荟萃着学校语文组光荣历史的组史,组史上记录着前辈名师严谨、智慧、博大的治学功底,传扬着他们风趣、生动、儒雅的教学风采。新教师在加盟语文组之前就已经给自己进行了入行入组的教育与宣誓:向前辈学习,向老教师学习,做一名称职合格的组员。

这就是吕叔湘中学语文组得天独厚的优良传统,这就是一块语文教师培育与成长的风水宝地。

“立定脚跟处世,放开眼孔读书。”吕凤子、吕叔湘、林立三、韩笔海、陈湘圃等老一辈大家,根植祖国的悠久文化历史,根植学校悠久的文化传统,他们就如同校园里参天的大树,根深叶茂,浓荫成冠,为一代代的学子带来了文化的雨露恩泽。

众多名家中,吕叔湘语文教学思想是语文组的教师们一辈子学习的百科全书。高举吕叔湘先生的旗帜,语文组教师参与了省级课题《吕叔湘教育思想在学科教育中的应用》的研究,编撰了《吕叔湘先生教育言论集》、《千古绝唱引读》等校本教材,既学精神风范,又学教学艺术,得益匪浅。

“咬定青山不放松,任尔东西南北风。”进入日新月异的新世纪,教育改革的大潮扑面而至。语文教师如何紧跟时代步伐,担负传道授业重任,展示博雅才情形象,学校语文组按照新时期师德师魂要求,从语文组团队建设的实际出发,组织学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,开展专题讲座、座谈会、演讲比赛等多种形式的活动,谨记“教育就是奉献”,牢记语文教师担当着的教书与育人的双重责任。教育活动使语文组老师深深认识到教师不仅是知识的传递者,而且首先要成为道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者和情感、意志、信念的塑造者,增强了教师面向全体、教书育人、为人师表的自觉性。

在进取的氛围中养成

良好的风气是新教师成长的一种耳濡目染的熏陶,仅有这种不自觉的影响不足以催人奋进,齐头并进,语文组多头并举,在组内形成了教师比学赶帮超的氛围。

从氛围上营造。结合语文组实际制定了讨论计划,列出讨论专题,围绕“新形势下学校和教师教育理念的更新与确立”、“新形势下教师的角色定位和适应”、“新课程背景下教师教育教学行为的变化与反思”等问题,利用政治、业务学习时间,通过讨论交流、网络交流、教师论坛、专题讲座等形式,组织教师学习和讨论。

从计划上激励。积极促进教师的专业发展,引导教师不断挑战现实,追求卓越。语文组教师制定了一年、三年读书学习计划,要求三年内每人至少阅读12本教育理论和学科专业知识等方面的专著,并定期交流读书心得和读书笔记。

从活动中创设。教研组管理真诚投入感情,理解信任教师,尊重教师人格,缓解教师压力,关注教师的成就动机,努力营造民主、平等、团结、和谐,宽容的工作氛围,为教师的发展提供必要的条件和充分的舞台。通过新老结对活动,在手把手中学,手拉手中带。组内每位教师都制定了一年、三年、五年个人发展目标,互相督促,积极投身新课程教育教学实践,深化课程、课堂改革,努力提升自身综合素质,努力成为科研型,全能型教师。

“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。”拜师结对活动使新老师加快了成长的步伐,语文组教师队伍呈现了梯队式发展。大市级学科带头人、丹阳市高中语文中心组成员张京霞入选丹阳市首届特级教师后备班学员。示范视频课《西地平线上》、《最后的常春藤叶》等制作精良,评价较好。语文教研组组长孙蓉霞担当带领全组人员开拓奋进的重任,在教育教学工作中一马当先。青年教师薛晓琴被评为“江苏省高考优秀指导教师”。

在丰硕的成果中传扬

确定“师资建设为根本、教学研究为重点、素质教育为核心、学生发展为目标”的教研组建设策略,引导教师学习教育教学新理念,探索教育教学新模式,吕叔湘中学语文教研组造就了一批爱岗敬业、严谨治学、尽职尽责、进取奉献的优秀教师。

近两年,薛晓琴、张蓓在“全国中小学教师优质课大赛”中分获一、二等奖,夏红在“江苏省中学语文教学优秀课”评比中获二等奖,郭长芬在“镇江市中小学信息技术与学科课程整